اسم الدورة:

تنمية مهارات المشرفين التربويين

أهداف الدورة:

§       أن يتعرف المشاركون على المفاهيم الحديثة للإشراف التربوي

§       أن يتقن المشاركون استخدام استراتيجيات حديثة في الإشراف التربوي

§       يتعرف المشاركون على المهام والأدوار المطلوبة من المشرف التربوي

§       أن يستخدم المشرفون أساليب اتصال فعّالة مع أطراف العملية التعليمية

§       أن يتقن المشاركون مهارات واسترايجيات تقديم التغذية الراجعة

§       أن يتقن المشاركون مهارات إعداد التقارير الفنية

§       أن يتقن المشاركون الكفايات الأساسية لعمل المشرف التربوي

محتوى الدورة:

تناولت الدورة قضايا الاشراف التربوي بمختلف جوانبه وقد ركز المدربون في معظم الجلسات التدريبية على الجانب التطبيقي والعملي

المستفيدون:

المشرفون التربويون، مديرو المدارس

  

اسم الدورة:

تنمية مهارات التفكير وتدريب الإبداع

أهداف الدورة:

§       تعميق الفهم العلمي للتفكير والإبداع

§       تزويد المشاركين بخبرات نظرية وعملية عن التفكير والإبداع وبرامج تحفيزهما وتنميتهما

§       تبادل الخبرات والمهارات الميدانية بين الخبراء في الميدان والمشاركين في الدورة

محتوى الدورة:

مهارات التفكير الأساسية والعليا _ عرض ومناقشة

برامج تحفيز التفكير والإبداع _ عرض ومناقشة

تطبيقات عملية على مهارات التفكير الإبداعي

تطبيقات عملية على استراتيجية تآلف الآشتات

تطبيقات عملية على استراتيجية العصف الذهني

عرض للتجربة اليابانية في تدريب الإبداع

لقاء مع مبدع

ندوة حول توجيه التعليم لتنمية التفكير وتدريب الإبداع

المستفيدون:

المعلمون، المشرفون التربويون، مديرو المدارس، مديرو مراكز رعاية الموهوبين  والمتفوقين

 

اسم الدورة:

مهارات الذكاء المتعدد، منحى عملي تطبيقي

أهداف الدورة:

§       تعميق الفهم العلمي للتفكير والإبداع

§       تزويد المشاركين بخبرات نظرية وعملية عن التفكير والإبداع وبرامج تحفيزهما وتنميتهما

§       تبادل الخبرات والمهارات الميدانية بين الخبراء في الميدان والمشاركين في الدورة

محتوى الدورة:

أنماط الذكاء المتعدد، خصائص كل نمط

طرق معرفة أنماط ذكاء الطلبة

الذكاء الجسمي الحركي

الذكاء المنطقي الرياضي

الذكاء البصري المكاني

الذكاء الطبيعي

الذكاء اللغوي

الذكاء الموسيقي

الذكاء البين شخصي

الذكاء البين ذاتي

الذكاء الروحي

نماذج خطط تعليم وفق أنماط الذكاء

تدريبات والعاب

مناقشات

المستفيدون:

المشرفون التربويون، المعلمون، فنيو مناهج، مديرون، مرشدون

 

اسم الدورة:

تعليم التفكير وتطبيقات "الكورت"

أهداف الدورة:

§       تعريف المشاركين " ببرنامج الكورت"  وأجزائه المختلفة

§       تدريب المشاركين على آلية استخدام برنا مج " الكورت"

§       تدريب المشاركين على إدخال مهارات "الكورت"

§       تدريب المشاركين على طرق تعديل البرنامج ضمن البيئة المحيطة

محتوى الدورة:

إدوارد ديبونو وبرامج تعليم التفكير

 برنامج "الكورت" : أجزاؤه وطرق تطبيقه

تطبيقات عملية على برنامج "الكورت "

طرق إدخال "الكورت " ضمن المنهاج المدرسي

أساليب تقييم مهارات "الكورت"

المستفيدون:

المشرفون التربويون، المعلمون ، مديرو المدارس

  

اسم الدورة:

الكورت وتطبيقاته في المنهاج المدرسي ( عقدت لمعلمي مدرسة اليوبيل )

الكورت وتطبيقاته في المنهاج المدرسي ( عقدت لمشاركين من مختلف البلدان العربية)

أهداف الدورة:

§       تعريف أدوات التفكير الستين التي يتضمنها البرنامج

§       تطبيق استراتيجيات تعليم الكورت

§       إعداد تطبيقات على أدوات الكورت من المناهج المدرسية

§       استخدام برنامج الكورت لتنمية مهارات التفكير الناقد والإبداعي ضمن المنهاج المدرسي

§       تعديل البرنامج ضمن البيئة المحيطة

محتوى الدورة:

إدوارد ديبونو وبرامج تعليم التفكير

 برنامج "الكورت" : أجزاؤه وطرق تطبيقه

تطبيقات عملية على برنامج "الكورت "

طرق إدخال "الكورت " ضمن المنهاج المدرسي

أساليب تقييم مهارات "الكورت"

المستفيدون:

المشرفون التربويون، المعلمون ، مديرو المدارسن مديرو مراكز رعاية الموهوبين والمتفوقين ، رؤساء وحدات الرعاية والبرامج الإثرائية، معلمو الطلبة الموهوبون والمتفوقون، المرشدون الطلابيون، معلمو غرف المصادر

    

اسم الدورة:

استراتجيات الكشف عن الموهوبين

أهداف الدورة:

§       تحديد محكات الكشف عن الموهوبين وأدوات قياسها

§       تطبيق اختبارات الذكاء والإبداع والاستعداد وكتابة تقاريرها

§       تطوير نظام متكامل للكشف عن الموهوبين في مدرسته أو منطقته

§       المقارنة بين استراتيجيات معالجة بيانات الكشف وبيان السلبيات والايجابيات  في كل منها

§       تطبيق استراتيجيات معالجة بيانات الكشف على بيانات حقيقة واختيار أفضلها

محتوى الدورة:

أولاً: الاختبارات التي تم التدريب عليها:

اختبارات الذكاء الفردية وتضم:

§       الصورة الأردنية لمقياس ستانفورد بينيه

§       مقياس ستانفورد بينية الطبعة الرابعة  1986

§       مقياس وكسلر “ WISC-Ш”

اختبارات الذكاء الجمعية وتضم:

§       مصفوفات ريفن التتابعية المتقدمة

§       اختبارات بيتا للكبار – صورة معربة

اختبارات الابداع والاستعداد والتحصيل:

§       اختبارات تورانس للتفكير الابداعي

§       اختبارات الاستعداد الأكاديمي

§       الاختبارات التحصيلية

ثانياً: أساليب معالجة بيانات عملية الكشف وتقييمها

§       عرض ومناقشة أساليب تجميع بيانات نظام متعدد المحكات للكشف عن الموهوبين وتحديد مواطن القوة والضعف في كل منها

§       إجراء دراسة حالة لبيانات إفتراضية وتطبيق الأساليب المستخدمة في تجميع البيانات واختيار أفضل المتقدمين للالتحاق ببرنامج الموهوبين.

المستفيدون:

مديرو مراكز رعاية الموهوبين والمتفوقين

 أخصائيو الكشف عن الموهوبين والمتفوقين

المرشدون الطلابويون

الاخصائيون النفسيون

  

اسم الدورة:

دورة الكورت وتطبيقاته في المنهاج المدرسي ( مدرسة اليوبيل)

أهداف الدورة:

أن يكون المشارك بعد انتهاء الدورة قادراً على :

§       تعريف أدورات التفكير الستين التي يتضمنها البرنامج

§       تطبيق استراتيجيات تعليم الكورت

§       إعداد تطبيقات على أدوات "الكورت" من المناهج المدرسية

§       استخدام برنامج الكورت لتنمية مهارات التفكير الناقد والابداعي ضمن المنهاج المدرسي

§       تعديل البرنامج ضمن البيئة المحيطة

محتوى الدورة:

إدوارد ديبونو وبرامج تعليم التفكير

 برنامج "الكورت"  أجزائة وطرق تطبيقه

تطبيقات عملية على برنامج "الكورت "

طرق إدخال "الكورت " ضمن المنهاج المدرسي

أساليب تقييم مهارات "الكورت"

المستفيدون:

مديرو مراكز رعاية الموهوبين والمتفوقين

رؤساء وحدات الرعاية والبرامج الإثرائية

معلمو الطلبة الموهوبين والمتفوقين

المرشدون الطلابويون

معلمو غرف المصادر

 

اسم الدورة:

دورة الكورت وتطبيقاته في المنهاج المدرسي ( فندق الهوليدي إن)

أهداف الدورة:

أن يكون المشارك بعد انتهاء الدورة قادراً على :

§       تعريف أدورات التفكير الستين التي يتضمنها البرنامج

§       تطبيق استراتيجيات تعليم الكورت

§       إعداد تطبيقات على أدوات "الكورت" من المناهج المدرسية

§       استخدام برنامج الكورت لتنمية مهارات التفكير الناقد والابداعي ضمن المنهاج المدرسي

§       تعديل البرنامج ضمن البيئة المحيطة

محتوى الدورة:

إدوارد ديبونو وبرامج تعليم التفكير

 برنامج "الكورت"  أجزائة وطرق تطبيقه

تطبيقات عملية على برنامج "الكورت "

طرق إدخال "الكورت " ضمن المنهاج المدرسي

أساليب تقييم مهارات "الكورت"

المستفيدون:

مديرو مراكز رعاية الموهوبين والمتفوقين

رؤساء وحدات الرعاية والبرامج الإثرائية

معلمو الطلبة الموهوبين والمتفوقين

المرشدون الطلابويون

معلمو غرف المصادر

 

اسم الدورة:

دورة الكورت وتطبيقاته في المنهاج المدرسي ( السعودية)

أهداف الدورة:

أن يكون المشارك بعد انتهاء الدورة قادراً على :

§       تعريف أدورات التفكير الستين التي يتضمنها البرنامج

§       تطبيق استراتيجيات تعليم الكورت

§       إعداد تطبيقات على أدوات "الكورت" من المناهج المدرسية

§       استخدام برنامج الكورت لتنمية مهارات التفكير الناقد والابداعي ضمن المنهاج المدرسي

§       تعديل البرنامج ضمن البيئة المحيطة

محتوى الدورة:

إدوارد ديبونو وبرامج تعليم التفكير

 برنامج "الكورت"  أجزائة وطرق تطبيقه

تطبيقات عملية على برنامج "الكورت "

طرق إدخال "الكورت " ضمن المنهاج المدرسي

أساليب تقييم مهارات "الكورت"

المستفيدون:

مديرو مراكز رعاية الموهوبين والمتفوقين

رؤساء وحدات الرعاية والبرامج الإثرائية

معلمو الطلبة الموهوبين والمتفوقين

المرشدون الطلابويون

معلمو غرف المصادر

  

اسم الدورة:

ندوة التربية من أجل الديمقراطية

أهداف الدورة:

§       هدفت إلى التوصل عن طريق مداولات متخصصة إلى استراتيجيات عملية بالنهوض بالمدرسة الأردنية لجعلها أكثر ديمقراطية وأكثر إسهاماً في تربية طلبتها ليكونوا ديمقراطيين بكل ما تحمله هذه الكلمة من معانٍ

محتوى الدورة:

تناولت هذه الندوة ثلاثة محاور بالشكل التالي:

§       المحور الأول:

-ماهو تصورنا للمدرسة الأردنية التي تكون قادرة على إعداد طلبتها إعدادً ديمقراطيا؟

§       المحور الثاني

- ما الدور التي تقوم به المدرسة حالياً لإعداد طلبتها إعداداً ديمقراطياً؟

§       المحور الثالث

- ما الاستراتيجيات العملية التي يمكن الأخذ بها للنهوض بالمدرسة الأردنية لجعلها أكثر فاعلية في إعداد طلبتها إعداداً ديمقراطياً؟

المستفيدون:

المشرفون التربويون، مدراء المدارس، المعلمون، روؤساء الأقسام

 

اسم الدورة:

تكنولوجيا التعليم

أهداف الدورة:

§       التعريف بتكنولوجيا التعليم وعلاقتها بالوسائل التعليمية ثم عرضاً لاستخداماتها التربوية وتبصيراً للدور الجديد لكل من المعلم والمتعلم في عهد التكنولوجيا

محتوى الدورة:

معنى تكنولجيا التعليم وعلاقتها بالوسائل التعليمية

أهمية تكنولوجيا التعليم واستخداماته في التربية

الدور الجديد للمعلم والمتعلم في عهد تكنولوجيا التعليم

التكنولوجيا في الميزان " ما لها وما عليها"

المستفيدون:

مديرو  المدارس، مديرو  المراكز الريادية، المعلمون

 

اسم الدورة:

تكنولوجيا المعلومات ومهارات تعليم التفكير

أهداف الدورة:

§       تعريف المشاركين بمفاهيم تكنولوجيا المعلومات التي يمكن استخدامها في التعليم

§       تحديد وسائل حفظ المعلومات وتوثيقها وتبادلها

§       تعريف المشاركين بأهمية استخدام تكنولوجيا المعلومات في التعليم

§       التعرف على بعض أنظمة تكنولوجيا المعلومات ومكوناتها وكيفية عملها

§       إجراء تطبيقات عملية

§       التعرف على مراحل التخطيط لإدخال تكنولوجيا المعلومات في المدرسة

§       تعريف المصطلحات في مجال تكنولوجيا المعلومات في التعليم

§       مهارات التفكير والابداع " عرض موجز"

§       أساليب تنمية مهارات التفكير والإبداع " تطبيقات عملية"

محتوى الدورة:

§       تكنولوجيا المعلومات في التعليم

§       مفهوم تكنولوجيا المعلومات

§       التربية عن بعد

§       مزايا استخدام الحاسوب في التعليم

§       كيف يمكن الاتصال بشبكة الانترنت

§       مهارات التفكير

§       مهارات التفكير الإبداعي

§       أساليب مهارات التفكير والابداع

المستفيدون:

مديرو  المدارس، المعلمون، المشرفون التربويون

 

اسم الدورة:

التعلم التعاوني

أهداف الدورة:

§       توضيح مفاهيم التعلم التعاوني وأساليبه وبعض المواضيع المتعلقة بالتعلم التعاوني

محتوى الدورة:

مفاهيم التعلم التعاوني

أساليب التعلم العاوني

تقييم التعلم التعاوني

المستفيدون:

المعلمون

 

اسم الدورة:

قياس تقدم الطلبة في تحقيق الأهداف التربوية

أهداف الدورة:

§       توضيح بعض المفاهيم الأساسية في القياس والاحصاء،وكيفية استخدامها من قبل المعلمين في قياس تعلم الطلبة

محتوى الدورة:

مفاهيم أساسية:

القياس، الاختبارات، التقويم، مفاهيم  أساسية في قياس تعلم  الطلبة

قضايا اجتماعية في القياس

القياس الصفي:

الخصائص، تصنيف الأدوات، المبادئ التي تحكم بناء الاختبارات الصفية، معايير اختيار نوع الاختبار

بناء الاختبارات التحصيلية، أنواعها،أساليب في رصد وتقدير نتاجات التعلم

المستفيدون:

المعملون

 

 

اسم الدورة:

بناء الكتاب المدرسي

أهداف الدورة:

§       العمل على إكساب المشاركين بعض المهارات التي يمكن توظيفها في تطوير المناهج وتأليف الكتب المدرسية

محتوى الدورة:

بحوث الدماغ وانعكاساتها في الكتاب المدرسي

إثراء الكتاب المدرسي من خلال المستجدات التربوية

أنماط الذكاء المتعدد وانعكاساتها على الكتاب المدرسي

تضمين التفكير من خلال الكتاب المدرسي

تطوير دروس في ضوء الخبرات المستفادة

إخراج الكتاب المدرسي

المنهاج والكتاب المدرسي

تصميم الدروس في الكتاب المدرسي

استكمال مشاغل تصميم الدروس

التقويم في الكتاب المدرسي

تنمية التفكير من خلال الكتاب المدرسي

أنماط التعلم واستراتيجياته وانعكاساتها في الكتاب المدرسي

تنظيم الكتاب المدرسي ومكوناته

الأسس التربوية والفنية للكتاب المدرسي

تصميم الكتاب المدرسي

المستفيدون:

المشرفون التربويون

 

اسم الدورة:

المشاركة والمساءلة في التربية والتعليم

أهداف الدورة:

§       توضيح مفهوم المساءلة والمشاركة ومستوياتها باعتبارها عملية مستمرة وملازمة لكل مرحلة من مراحل أي عمل أكاديمي أو إداري او فني يراد له النجاح

محتوى الدورة:

مقدمة وعرض للمفاهيم

ورشة عمل لتطوير خطة عمل مدرسية  للمشاركة

تحديد الأهداف ومعايير التقييم

ورشة عمل لتطوير خطة مدرسية للمساءلة

المستفيدون:

مديروا ومديرات المدارس والمراكز الريادية، المعلمون

 

 

اسم الدورة:

ورشة إقليمية حول " معايير التربية النوعية: التربية والتنمية

أهداف الدورة:

§       تكثيف الجهود من أجل ضرورة توفر البعد الأقليمي لمساعدة التوجهات الوطنية في معالجة الصعوبات والتحديات التي تواجه نظم التربية والتعليم وأهمية تركيز التربية على احتياجات الفرد والمجتمع من أجل التربية والتعليم عنصراً فعّالاً في التنمية والانتاج.

§       بذل الجهود الدولية والأقليمية في مجال تحسين نوعية التعليم في الدول العربية

§       التعرف على تطورات وتوجهات الساسات التعليمية

§       تفعيل تعليم العلولم الرياضيات والتكنولوجيا في التربية النوعية

محتوى الدورة:

§       تطور السياسات التعليمية في الدول العربية

§       التربية والتنمية: تجربة دول جنوب شرق آسيا في تطوير التعليم التربوي

§       التربية النوعية " المشاكل والصعوبات"

§       تطوير تعليم العلوم والرياضيات في الدول العربية

§       الانتقال من المدرسة إلى سوق العمل

§       تطوير وا ستخدام التعليم التكنولوجي في الدول العربية

§       اختيار التقنيات المناسبة في التربية النوعية

§       دور المراكز الريادية في التربية النوعية

§       المؤسسات والمراكز النوعية

§       حلقة نقاش حول المعايير والجودة في التربية

المستفيدون:

مديرو المدارس المختصين من الدول العربية بالاضافة إلى الأردن

 

اسم الدورة:

التربية العالمية

أهداف الدورة:

§       التعرف على الافتراضات الأساسية التي تقوم عليها التربية العالمية من حيث أهدافها ومضامينها واستراتيجياتها ونشاطاتها.

محتوى الدورة:

أبعاد التربية العالمية

اهداف التربية العالمية

محتويات واستراتيجيات المساق

التقويم

الوحدة الأولى: حقوق الانسان

الوحدة الثانية: البيئة

الوحدة الثالثة: السكان والتنمية

الوحدة الرابعة: صحة الفرد والمجتمع

الوحدة الخامسة: تسوية النزاعات

الوحدة السادسة: السلوك الديمقراطي

المستفيدون:

طلبة مدرسة اليوبيل